Polska Szkoła Przedmiotów Ojczystych w Newcastle upon Tyne. Gdzie nauka spotyka się z zabawą!
Polska Szkoła Przedmiotów Ojczystych w Newcastle upon Tyne ma na celu kultywowanie i promowanie polskiej kultury, języka oraz tradycji wśród dzieci i młodzieży polskiego pochodzenia mieszkających na terenie Wielkiej BrytaniiGdzie nauka spotyka się z zabawą!
            W Polskiej Szkole Przedmiotów Ojczystych w Newcastle upon Tyne wywiadówki odbywają się co trzy miesiące, w drugą i czwartą sobotę miesiąca. Spotkania te mają na celu umożliwienie rodzicom i nauczycielom omówienia postępów uczniów oraz wymiany informacji dotyczących edukacji i rozwoju dzieci.
Rodzice są zobowiązani do wcześniejszego uzgodnienia terminu spotkania z nauczycielem, co pozwala na lepsze dostosowanie się do harmonogramu zajęć. Po zajęciach istnieje również możliwość porozmawiania z nauczycielem, co daje rodzicom dodatkową okazję do zadawania pytań i uzyskiwania informacji na temat postępów ich dzieci. Taki system spotkań sprzyja budowaniu pozytywnej współpracy między rodzicami a szkołą, co jest kluczowe dla wsparcia uczniów w ich nauce.
Informacje o ocenianiu postępów uczniów w Polskiej Szkole Przedmiotów Ojczystych w Newcastle upon Tyne
Uczniowie Polskiej Szkoły Przedmiotów Ojczystych w Newcastle upon Tyne otrzymują szczegółowe pisemne oceny w pierwszym i drugim półroczu. Te oceny zawierają informacje na temat postępów ucznia w zakresie czytania, pisania i mówienia.
Dzięki temu rodzice i uczniowie mogą lepiej zrozumieć mocne i słabe strony w nauce, co pozwala na lepsze dostosowanie dalszych działań edukacyjnych i wsparcia. Regularne oceny pomagają także nauczycielom w monitorowaniu postępów uczniów oraz w identyfikacji obszarów, które wymagają dodatkowej uwagi i wsparcia.
Taki system oceniania przyczynia się do stworzenia bardziej spersonalizowanego podejścia do nauczania, co w efekcie sprzyja lepszemu rozwojowi uczniów oraz ich integracji w nowym środowisku. 
                
            1. Wprowadzenie
Niniejszy dokument opisuje zasady oceniania przedmiotów ojczystych w Polskiej Szkole w
Newcastle upon Tyne. Ocenianie odbywa się zgodnie z obowiązującymi normami oświatowymi
w Polsce oraz specyfiką pracy w polskich placówkach edukacyjnych za granicą.
2. Normy oświatowe
Ocenianie w Polskiej Szkole w Newcastle upon Tyne odbywa się zgodnie z:
Ustawą z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe.
Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów.
Podstawą programową kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego.
3. Cele oceniania
Celem oceniania przedmiotów ojczystych jest:
Monitorowanie postępów ucznia w nauce.
Pomoc w identyfikacji mocnych i słabych stron ucznia.
Wspieranie rozwoju umiejętności językowych i kulturowych uczniów.
Motywowanie uczniów do dalszej nauki.
4. Zasady oceniania
4.1. Rodzaje ocen
1. Oceny cząstkowe:
Wystawiane na podstawie bieżących wyników ucznia (prace domowe, projekty,
testy, odpowiedzi ustne).
Pomocne w monitorowaniu postępów na bieżąco.
2. Oceny końcowe:
Ustalane na koniec semestru lub roku szkolnego.
Uwzględniają ogólny postęp ucznia.
4.2. Skala ocen
Oceny są wystawiane według skali:
6 – celujący
5 – bardzo dobry
4 – dobry
3 – dostateczny
2 – niedostateczny
4.3. Kryteria oceniania
Kryteria oceniania mogą obejmować:
Zrozumienie i umiejętność zastosowania wiedzy.
Umiejętności językowe (czytanie, pisanie, mówienie, słuchanie).
Kreatywność i oryginalność w projektach i pracach pisemnych.
Aktywność na zajęciach.
5. Przekazywanie ocen
Oceny są przekazywane uczniowi indywidualnie, w formie ustnej lub pisemnej, aby zapewnić
komfort i bezpieczeństwo ucznia. Informacja o ocenach nie jest ogłaszana publicznie w
klasie, co pozwala na bardziej spersonalizowane podejście.
6. Wnioski
Dokument ten określa zasady oceniania przedmiotów ojczystych w Polskiej Szkole w
Newcastle upon Tyne. Ocenianie odbywa się zgodnie z normami oświatowymi w Polsce, a
jego celem jest wspieranie uczniów w ich rozwoju edukacyjnym oraz zapewnienie im
możliwości osiągnięcia sukcesów w nauce.